ХимТех
"Человек техника"
Конструирование приборов.
Моделирование типичных химических установок.
Широко распростирает химия руки свои в дела человеческие», — сказал двести лет назад один из основоположников современной научной химии гениальный русский ученый М. В. Ломоносов, произнося «Слово о пользе химии» в публичном собрании Академии наук.
Сегодня справедливость этих слов ясна и понятна любому человеку в мире. Современная техника, в том числе авиация и атомная промышленность, использует полученные химиками новые типы материалов, легких, прочных, обладающих необычными свойствами, устойчивых к разнообразным воздействиям.
Различные отрасли народного хозяйства потребляют сотни тысяч тонн продукции химической промышленности (кислот, солей, щелочей, синтетического каучука, пластических масс, искусственных и синтетических волокон, синтетических спиртов, моющих средств, органических веществ — полупродуктов для получения разнообразных материалов, лаков, красителей). Транспорт в результате применения химических методов в нефтяной промышленности получает высококачественное топливо и смазочные масла.
Курчатовский турнир — межпредметное инженерное соревнование, ориентированное на учащихся 8−11 классов. Школьники принимают участие в серии соревнований, каждое из которых предполагает командную работу в интенсивном формате над решением проблемы в одном из 4 направлений
Межрегиональный химический турнир "Химия и магия"
1.Ледяной элементаль.
Цель: изучить выращивание монокристаллов.
Задачи:
1. Изучить метод Чохральского
2. Изучить виды монокристаллов
3. Как вырастить кристалл из воды?.
2.Магическое дерево.
Цель: Определение содержания марганца и железа в коре березы повислой, произрастающей на территории г. Нижневартовска.
Задачи:
1. Используя литературные источники , изучить принцип накопления тяжелых металлов в растениях
2. Исследовать , какие виды берез произрастают на территории г. Нижневартовска
3. С помощью качественного анализа проб коры березы определить наличие марганца и железа в них
3.Кулинарная магия.
Цель: изучение реакции Майяра
Задачи:
-
Изучить историю возникновения хлеба
-
Изучить реакцию Майяра
3.Рассмотреть химические реакции этапов хлебопечения
4. Как гномы ацетат цинка уронили.
Цель: выявить новые вещества при взаимодействии компонентов состава ацетата цинка-уранила
Задачи:
1. Изучить состав ацетата цинка-уранила
2. Высчитать массу ацетата цинка-уранила
3. Изучить возможные химические реакции компонентов
5.Волшебство солнца
Цель: определить как цвет влияет на работу солнечных батарей
Задачи:
1.Узнать принцип работы солнечных батарей.
2. Изучить характеристику солнечных батарей (цвет, состав).
3. Изучить сходство и различия монокристаллических и поликристаллических солнечных батарей.
